Данил Кухнин

Я окончил Московский городской педагогический университет, где изучал социологию.

На протяжении шести лет я занимаюсь электронной коммерцией. Ранее занимался продажами в FMCG секторе. В скором будущем я планирую стать учителем и преподавать в начальной и средней школе. В далеком будущем хочу стать профессором и открыть собственную школу с обучением на иностранном языке.

У меня растет дочь Эмилия. Она закончила 1 класс заочной школы «Наши Пенаты», где учится по индивидуальной программе. 

Я стал участником программы «Родитель — Учитель», потому что хотел познакомиться с современными тенденциями в образовании. Теперь мне открылись новые смыслы и кажется, что я могу реализовать любую свою мечту. 

Я редко думал о смысле обучения и образования. Сегодня я хочу учиться, потому что мозг понял, как это интересно. Процесс обучения — непрерывен и бесконечен, помогает познать смысл всех процессов. А еще очень приятно попасть в творческую, открытую и свободную среду. 

Я хорошо помню, что рос как ветер в поле. Дома была безмятежная среда. 

Мой ребенок стал для меня вдохновением. Мы с дочкой много разговариваем и смеемся. Я учусь у нее фантазировать — это интересно. 

Больше всего в современном образовании меня вдохновляют сами дети. Им нужны наш опыт, знания, ошибки, достижения. Я хочу, чтобы этот мир был прежде всего для детей.  

Больше всего я горжусь тем, что я могу! 

Я мечтаю о том, что однажды каждый человек обретет смысл вещей. Тогда не будет конфликтов, лени, хаоса и насилия. 

После окончания программы я планирую отдохнуть и применить полученный опыт при написании программ дополнительного образования — например, по английскому языку и финансам.

Ольга Кузнецова

Я окончила Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова. Последние девять лет я наиболее активно изучала сферу образования в контексте развития себя и своих детей.

Я творческий человек, но в профессии преуспела в качестве бизнес-контролера. 

У меня три девочки — Вэша, Аня и Катюня — 9, 7 и 3 года. 

Я стала участницей программы «Родитель — Учитель», потому что хотела узнать о современных образовательных методиках и инструментах, найти единомышленников. А оказалось, что попала в потрясающий конструктор нового образа будущего и лабораторию переоценки картины мира. 

Мне кажется, важно продолжать учиться в любом возрасте, чтобы развиваться, ибо в отсутствие развития всегда происходит деградация личности. 

В детстве я хорошо помню себя в интересной деятельности и в моменты несправедливости.

Главное, чему я научилась у своих детей — что мир вариативен и не существует готовых единых решений. Я очень не похожа на своих детей в том, что я — в плену ограничений, а они — свободны. 

Для меня важно, что я реализуюсь не только как родитель и педагог, но и как личность.

Больше всего в современном образовании меня вдохновляет возможность выбора, прорыва, ошибок, поиска своего пути. 

Я рада, что нашла в себе силы и смелость на довольно решительные шаги: уехать работать в Африку, сдать на права категории С и принять участие в экспедиции грузовиков в качестве пилота!

Я мечтаю о том, что однажды у меня будет семейное дело, приносящее достаточный доход. 

После окончания программы я планирую развивать проекты, которые пройдут успешное пилотирование, попробовать себя в качестве тьютора и навигатора, быть активным членом сообщества людей, для которых образование — это процесс освоения ценностей и картины мира, развития личности и постижения способов деятельности и мышления.

Илья Коржик

Я окончил физический факультет Воронежского государственного университета, изучал радиофизику и преподавание физики.

Сейчас я занимаюсь развитием технического направления допобразования в частной школе «Олимп-плюс». В прошлом я был участником рабочей группы по разработке ФГОС и ПООП в части технологии и информатики, руководитель «Центра инженерных компетенций детей и молодежи Кванториум», руководитель Центра электронных образовательных технологий.

Замысел программы откликается во мне потому, что мир быстро меняется — и важно помочь детям в изучении это мира, а также помогать родителям быть эффективными учителями или тьюторами для своих детей.

Я думаю, мой опыт будет полезен участникам в контексте понимания ситуации в региональных системах образованиях, в техническом направлении, в предметах Информатика и Технология.

Через несколько лет я представляю программу как межшкольный институт тьюторства, сотрудничество с московским городским центром тьюторинга.

Мне кажется, важно продолжать учиться в любом возрасте, чтобы развиваться непрерывно — ведь в этом заключается интерес к жизни, а также личная актуальность в профессиональном поле.
Больше всего в современном образовании и в моей работе меня вдохновляет возможность сделать его адаптивным для каждого участника – и ученика, и учителя.